Нещодавно у 10 класі був проведений відкритий урок, присвячений проблемній темі вчителя "Використання проектних технологій на уроках зарубіжної літератури як розвиток творчої особистості учня". Колегам був представлений урок-проект на тему "Концепція життя, краси та насолоди в творчості Оскара Уайльда. Духовна деградація особистості ". Клас працює у Classroom, де вчитель з учнями взаємопрацюють. А також до уроку в "класі" були розміщені випереджульні завдання, відповідь на які діти знаходили самостійно, консультуючись з учителем. Для перевірки домашнього завдання на знання змісту твору використовувала Google-форму, виконавши її учні одразу знали свою оцінку та могли проаналізувати свої помилки. Учні презентували інформаційний проект, кожен висловив свою думку по проблемі, яку досліджував. Клас поділився на групи і у кожного було своє творче завдання. Серед творчих робіт було представлено буктрейлер та обкладинки до книги ( роману "Портрет Доріана Грея"). Кульмінацією уроку, емоційною родзинкою, було проведено судове засідання, де учні у формі рольової гри судили Доріана Грея. Як підсумок до уроку було створено кластер, у якому діти дали поради до загального питання уроку "Як прожити життя, щоб залишитись справжньою Людиною?" Учні розкрили свій творчий потенціал і дійшли висновку, що головне в людині – не зовнішня краса, а внутрішня, краса душі, цілісна гармонія духовного і тілесного.
Всі матеріали доліджень учнів та творчі роботи були розміщені на віртуальній стіні Padlet
Немає коментарів:
Дописати коментар